你知道咱们的教育体系最大的问题是什么吗？在我看来，最大的问题就是“记忆性”的内容太多，“逻辑性”的内容太少。各门学科，主要就是靠死记硬背，就算你考了高分，只是说明你把各种题型背得滚瓜烂熟了，真到了解决实际问题的时候，你还是会犯最低级的逻辑错误。最近我写了不少关于“长新冠”的文章，就有一群人跳出来反对我，他们的反击手段非常单一：我也阳性了，后来康复了，完全没有后遗症，我邻居的二大爷的侄子现在美国，阳性了三次，也没有后遗症，所以你说的新冠后遗症根本不存在！你就算举了一万个没有新冠后遗症的例子，又有什么用呢？打个比方，我说你最好不要闯红灯乱穿马路，这样搞不好会被车撞死，然后就有人反驳说：我昨天就闯红灯乱穿马路了，为什么我没被车撞死？我邻居的二大爷的侄子跟我一起闯红灯乱穿马路了，为什么他也没被车撞死？所以乱穿马路并不会被车撞死。你看看，我说的是闯红灯乱穿马路，有一定概率会被车撞死，并没有说过一定会被车撞死，所以你就算举了一万个没死的例子，也证明不了什么。因为我从来没有说过乱穿马路一定会死啊。再说回新冠。我反复强调过，你在中国这种环境下，感染新冠确实很难出现后遗症，原因如下：1，在中国，你很难反复感染，因为病毒的环境载量很低，你想想，出现一个阳性就要全城静默了，在这种情况下有一个阳性都是中头彩，哪有可能反复阳性？2，脱离剂量谈毒性就是耍流氓，定期的核酸检测，使得你在感染的早期，还没出现症状，就被抓起来隔离治疗了，你可能连轻症都没有，就开始给你灌中药汤，抑制病毒复制了，这在国外是……

本站网址随时可能更换，请关注公众号，以防失联！