今天借着有毒教材和大量有毒儿童读物事件不断发酵的东风，我想把自己这些年来不成熟的一些思考分享给大家，也希望得到国家相关政策研究规划部门作为建议参考酌情采纳。我的建议在政治上未必成熟，但是从网络舆论以及意识形态的专业角度，还是有一定参考价值的。首先我来说一下问题。中国文教宣仅仅是教材毒插画的问题吗？恐怕不是这样，毒插画仅仅是占比不到0.001%的冰山一角罢了。大量跪拜洋人、精日崇美跪英拜德的文章在我国英语教材、儿童读物、儿童刊物和网络读本中比比皆是，打开这些课堂上必读的本子令人触目惊心，提到守时、聪明、智慧、可靠、善良的故事，主角必然是约翰、雄日等外国人名字，而出现撒谎、迟到、蠢笨、愚昧、做错事的主角必然是小明、元元等中国人的名字，这基本就是从小在中国小孩头脑里强行灌输植入自我种族歧视，这种现象多少年了？已经有快三十年了。当我们知道了这些，就不难理解为什么一个洋垃圾就可以让无数中国人在婚恋上倒贴甚至家破人亡也执迷不悟，被从小深洗成坑脑子，很难在成年后纠正过来。以上还仅仅是教材和儿童读本内容的问题之一，还有新编数理化内容完全不连贯、设计不合理、数理化分数蹊跷降低等诡异的操作，似乎是在人为地从小孩开始消灭中国未来的科技人才储备数量。我觉得做出这种事的人是全中国人的敌人，这样下去我很担心未来腾讯、阿里、华为这样的企业去哪里招工招人。这是在毁灭中国人的未来，也是在毁灭这些中国企业的未来，这些巨大的中国企业有一定的渠道可以向上反映问题，我觉得中国企业家要看到这些问题，发挥自己的作用和能量去倡议去配合国家解决这些问题。至于中国其他版本历史教材读本的一些编员，你们猜猜曾经有谁？……

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