在教材这个事情上，我想我们要看的长远一点，起码，目光要往别的国家延申一下。我么必须要用世界眼光看这个事情，不是针对谁。单纯是为了孩子。这个问题不是工作的失误，也不是工作的错误，更不是方针政策的问题，如果是工作失误，我们有则改之，如果是工作错误，我们立正挨打，如果是方针政策的问题，那我们表态支持严肃追究，这大抵就可以了。这甚至不是个技术或者立场的问题，技术的问题，难以解释，每幅画怎么画，画什么，都不是随意的，没法用技术的问题解释，立场的问题倒是也好讲，立场倾向于多元文化，也不是什么大不了的事情。但这个东西可能牵涉到一个违法犯罪的问题，对于犯罪嫌疑人，我们没有什么照顾的余地，要是照顾潜在犯罪嫌疑人的面子，就显得我包庇纵容了。夸奖黄头发蓝眼睛好看，这倒是没什么，可是于此同时把中国的小朋友画那么丑，这是几个意思？小朋友又是纹身，又是非礼小女孩，捏乳房，掀裙底，这是画给小朋友的吗？上面还有更加神奇的内容，让小女孩穿兔女郎服装，让小男孩搞同性恋，还有把小女孩跳皮筋时候露出的内裤都画出来的插图。如果仅仅是上面的东西，倒是可以简单的归结为是恨国党。但还有更神奇的，让我怀疑这不是简单的恨国党。小朋友一律跪坐，这不应该是中国的文化，雷锋做好事穿得衣服是侵华日军的，这不应该雷锋，开飞机开的是日本的战斗机，型号都一样，这不应该是巧合。我没有任何的证据说现在图书出版系统里面有人收了日本的钱，我也没有任何的证据说里面有日本收买的内奸。因此我干脆没有说现在有的人收了日本的钱，或者是当了日本的内奸。我没有任何这个意思。我只是提出一点事实。二战日本战败后……

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