来源：钱志亮工作室

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黑幼龙在《慢养》中说：

养育孩子，和培养植物有着共通之处，需要遵循其内在的客观规律和节奏，循序渐进，孩子才能身心健康地成长。

如果家长不了解这些规律，仅凭自己的愿望和热情，急于求成，结果只会适得其反，对孩子造成终生不可逆的影响。

比如下面这3件事，孩子6岁前，最好不要逼他做。

01

逼孩子分享

让孩子学会分享，是一件好事，孩子会从中体会到分享的快乐，也有助于他建立良好的人际关系。

但是生活中，家长们教孩子分享的方式却不太恰当，常常强迫孩子分享。

比如：家里来小朋友了，想要玩孩子的玩具，孩子不给他玩，家长碍于面子，一边把玩具抢过来给小朋友，一边数落孩子：

或是跟孩子讲道理：“我们要懂得分享，对不对？这样才是好孩子。”

明明是孩子自己的玩具，却没有做主的权利，“分享”就意味要把自己喜欢的东西给别人，这样的分享，孩子怎么会喜欢呢？

先独占，再分享，才符合孩子的心理发展规律。

对于两三岁的孩子，“自私”是再常见不过的现象。3、4岁是孩子最“自私”的年龄，普遍显现出“利己”倾向，孩子通常要到7、8岁之后才真正懂得分享。

这是因为，孩子2岁左右，随着自我意识的发展，会进入到“物权敏感期”，开始区分“我”与他人，在物品上强调“我的”，什么东西都想占为己有，情绪也容易激动。

“物权意识”的建立，对孩子的人格发展十分重要。

物品的归属权、使用权得到充分尊重的孩子，更能明确自己和他人的界限，在以后的待人接物上，既能维护自己的权益，也会懂得尊重别人。

如果在这个阶段，家长经常强迫孩子分享，会破坏孩子的安全感和物权意识，更倾向于占有、保护自己的物品。

只有孩子体会到真正拥有的感觉，自己的物品可以自己做主，内心才会有安全感，这是他日后学会主动分享的基础。

分享的关键，在于自愿和快乐。

孩子6岁前，家长不要强迫孩子分享，应当尊重孩子的物权，允许他自己支配自己的东西。

在合适的时机，可以带着孩子感受分享带来的快乐，并从自身做起，给孩子做好榜样。

这些，才是教孩子分享的正确方式。

02

逼孩子独立

大部分家长都明白培养孩子独立能力的重要性，但是在具体操作过程中，也容易走入误区。

比如：孩子3、4岁的时候就分床睡，不顾孩子的恐惧和害怕；

孩子哭的时候要抱抱，故意不理孩子，怕他形成依赖心理；

在孩子需要帮助的时候，冷漠地站在一旁，让他自己一个人面对······

心理学家戈登·诺伊费尔德指出：

真正的独立，建立在爱和安全感的基础之上，只有先满足了孩子的依赖心理，父母和孩子之间建立起安全型依恋模式，孩子才能真正走向独立。

家长跳过依赖这一步，直接逼着孩子独立，只会破坏孩子内心的安全感，影响孩子的人格发展进程。

在一档育儿类综艺节目中，一位爸爸从小就用各种方法训练孩子独立：

孩子10月龄时，用硬纸板将孩子围在其中，把冲好的奶粉放在一个角落，让孩子自己爬过去喝；

孩子5岁时，直接给一个游泳圈，将孩子一个人留在水里自己学游泳……

这位爸爸认为，孩子就是要独立，不能有依赖，尤其是男孩子。

他还表示，孩子现在还小，可能无法理解他的狠心，但这种狠心，终将换来孩子的理解和感谢。

然而结果呢？

由于爸爸过早地逼迫孩子独立，孩子从小缺乏安全感，产生严重的恋物行为，去哪都抱着一个枕头，性格也变得越来越自卑、孤僻、冷漠。

生活中，不乏一些从小被父母严格要求独立的孩子，外表看似坚硬，能独当一面，其实内心极度缺爱，内心深处的自己，孤独无助，从未长大。

就像“要不要逼孩子独立”的话题下，一个网友的回答：

0-6岁，是孩子安全感建立的关键期，也是亲子之间形成依恋关系的重要阶段。

家长不能本末倒置，急着锻炼孩子的独立能力，却用忽视、冷漠、拒绝，破坏了孩子的安全感。

而是应当充分地陪伴孩子，多沟通交流，关注孩子的感受，允许孩子依赖、撒娇，在孩子需要帮助的时候，及时提供援助和支持，建立起亲密和谐的亲子关系。

根据孩子的实际情况，在安全感充足的情况下，再去慢慢引导他走向独立。

03

逼孩子勇敢

孩子小的时候，害怕的东西很多，怕黑、怕鬼、怕陌生人、怕脏、怕虫子······

经验丰富的家长，经常站在成年人的立场上，对此不以为然，甚至责怪孩子不该这么胆小，逼着孩子勇敢。

孩子坐在滑梯顶端不敢往下滑，让妈妈把他抱下来，妈妈却站在下面催着孩子：“直接滑，怕什么！”

孩子胆小害羞，家长非要让他在一圈亲戚中间表演节目；

孩子晚上不敢关灯睡，家长强行把灯关掉，让孩子克服对黑暗的恐惧······

我还看过这样一则新闻：由于儿子平时性格内向，不爱与人交流，浙江一位父亲为了给儿子“练胆”，竟然把9岁的孩子，独自一人扔在了人流密集的火车站，让他自己想办法回家。

孩子小的时候，害怕、胆小，是很正常的表现。尤其是0-6岁的孩子，认知发展不足，想象力却很丰富，经常把在书本、电视里看到的形象，混进现实生活中，造成内心的恐惧。

此外，尚且年幼的孩子，各方面能力低下，对外部环境和事物缺乏掌控感，内心安全感不足，因此总是害怕一个人，会寻求父母的帮助和依靠。

如果家长不顾孩子的感受，直接让孩子置身于恐惧中，逼着孩子勇敢，只会加剧孩子的恐惧，让他处于一种孤立无援的绝望之中。

正如《游戏力》一书中所说：

当孩子“不勇敢”的时候，最需要的是父母的接纳和支持，稳住他的心，让他感受到背后有坚强的后盾，孩子才会从内心里生出勇气和力量感，逐渐变得勇敢。

首先，家长要懂得接纳孩子的感受，表示理解，让孩子感觉到“害怕”、“不敢做”也没关系，这样的自己，也是被爱的。

其次，家长要学会倾听孩子具体害怕什么，更深入地了解孩子，有利于采取有效措施解决问题。

还可以跟孩子分享同样的经历，比如：“妈妈小时候，也很怕黑，走到哪里都得把灯开着。”

得到接纳和理解的孩子，会意识到害怕、胆怯是一件很平常的事情，内心释怀，反而敢于正视自己的恐惧。

此外，当孩子不敢去做某件事的时候，家长可以陪着孩子一起做，父母的陪伴，会增加孩子的勇气和信心。

养育孩子，从来不是一件简单的事情，需要家长持续的学习和反思，用科学的方式正确引导。

希望每一位家长，都能多一份爱和耐心，陪伴孩子慢慢长大！

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