“双减”落地以来，身边的讨论一直不断。有家长开心地说：“孩子终于有更多时间玩耍了。”但更多父母担心：“不用补课了，作业也少了，多出来的时间难道瞎玩吗？”我理解这种忧虑。孩子从各个学科培训中减负出来，确实需要父母来补上。孩子的成长路上，从来少不了父母的奋力托举。不过，我们更需要明白的是：双减，不是让孩子不学了。双减，是减去无用功，让我们的孩子更加自律、自主、高效地去学。想要孩子在“双减”后脱颖而出，父母就要做到以下几点——1、别随便扣帽子。有位妈妈，一直为儿子“不自律”发愁。看到儿子作业没做完，还想着出去玩，她就忍不了。“都读小学三年级了，还要我们盯着吗？”“别人家孩子都那么听话，他怎么就不成器？！”按照这个妈妈的逻辑，到了三年级，孩子就该自动变“成熟”；不自律，就说明孩子不行。完全错了。说9岁的小孩“不自律”太早了些。从发展心理学角度，孩子10岁前，都是右脑性智力——思维方式是具象、感性、且发散的，最不擅长理性思维。孩子智力越高，能量就越大，也就越没办法忍受长时间安静坐着读书，在老师和家长看起来，就是更闹腾、更麻烦。这是孩子大脑发展决定的。不是孩子故意不学好，更不代表他未来都如此。父母能做的，就是适当引导、耐心等待，同时做好榜样，因为自律不是教会的，是孩子模仿会的。父母平日里饮食有节，作息规律，情绪平稳可控，孩子慢慢就能跟着学会自律、自控。正所谓……

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