自从7月份出台“双减”政策以来，教育改革的动作轰轰烈烈。现在九月即将结束，全国中小学也开学一个月了，“双减”政策到底执行的怎么样，中小学生的现状如何，我们有必要来聊一下。为了聊这个话题，我专门咨询了几个中小学老师，数据和事例都是可信的，但这些事例只是我所在地区的个例，不能代表全国的普遍情况，仅供大家参考。我这边的初中，要求百分百执行“双减”政策，但同时要苦一苦老师，因为在严打校外培训之后，学校给学生配备了课后延时服务。以前初中生是最晚6点放学，现在延迟到8点，相当于提前过上高中生的日子。而初中生的周末是法定休息，至于周末有没有偷偷补课，那谁也不知道。不过按照我国教育内卷的现状，有些藏在小区里的三无补课班，极可能没有清理干净。不过话说回来，即便有周末偷偷补课的初中生，也是极个别现象，无关大局。“双减”政策在初中阶段，起码保证了相对公平。于是教育的博弈点，下沉到小学。以前的小学是4点放学，可以补课到6点回家吃饭，现在大部分小学是6点放学，如果想补课的话，可以补课到8点，提前过中学生的日子。换句话说，可用的补课时间，从晚饭前延迟到晚饭后，区别无非是苦一苦老师和孩子，再苦一苦家长。如果孩子和家长都能吃苦，想补课，其实也可以。但是在大多数小学之外，还有两种极端情况。其中一个极端情况是，市里的几所顶级小学，可以不参加课后延时服务，基本是到点就放学，想补课或者参加兴趣班的话，完全可以和以前一样参加。“双减”政策对他们来说，基本没什么影响。能上顶级小学的，都是什么家庭，大家……

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