这两个月，教育领域动作频繁。先是中小学要限制课外教育，教育部成立了校外教育培训司，这方面笔者在《教育产业化，该告别了》有对于公立学校扩大供给的详细的论述，不赘言。不出所料，就在笔者行文时，听闻一些大城市公立学校开启暑假托管班。对付那些校外辅导班，除了行政限制，只能用延长在校时间的办法，相信之后会推广。限制校外辅导和扩大公立教育供给，势在必得，但笔者在写上篇文章时，有意忽略当下一个重要的问题：优质的公立教育资源是谁在享用？这个议题在市民阶层中简化起来，就是当下著名的学区房问题。这个议题本身是某个阶层的议题，却成功把焦虑蔓延给了全社会。笔者犹记得，14年学区房被明确推上台面，15年以后的互联网舆论，大城市中产“鸡娃”的故事开始了，预备中产哭着买不起学区房的故事开始了——准确说开始表演了，什么学历不如学区房值钱的问题大热，从这个问题又派生出那个问题，一般都成为热议的焦点。好像全民从怀孕开始就要准备占领学区房，好像等自己孩子呱呱落地的那一刻起就会被卷入北上的风暴中心，二线虽卷不过北上，但学区需提前一年落户进去，建设周期久所以幼儿园时就要入手……这些中产当然也不是傻子，抢占学区房，一来小孩上好的学校的问题得到解决，尤其在北上这种隐形优势多，相比周围省份高考，已经是“天堂模式”的地方，基本上从小学可以锚定重点大学；二来很多人见证了这几年的经济趋势，他们预设了房子具备其他投资品无可比拟的抗跌性，先高价买入再溢价卖给下一任接盘者，既上了学、又赚了差价，稳赚不赔，岂不美哉？如果从普通人的角度看，学区房显著的危害是，要让城市其他地区的房产价格与不断攀升的学区房参与比价，让普通人间接接锅。实际上，从去年开始就已经抓这方面了，发现金融属性化的房地产广告都要及时上报，其实……

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