8月17日，一项教师政策出台。国务院常务会议指出，在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。促进就业的同时，也符合提高教师队伍质量的改革方向。这一政策的背景是，当下教师队伍存在不小的缺口。以广东为例，2019年一份政协提案透露，2018年，广东仅在编义务教育教职员缺口就达13.8万，珠三角9市公办学校小学在编教师缺口比例达10.8%。据省教育厅预测，到2020年全省需新增小学学位184万个。对比来看，过去5年，全国教师招聘力度不断加大，2019年深圳年薪30万招小学老师更一度成为新闻，但新上岸的专任教师尚不足以填补缺口。9月开学在即，多地教师招聘工作仍未结束，基层县城也在努力填补缺口。而教师缺口背后，县域地方的变化细节，藏着更多难题和启示……

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