十四、鸿蒙出世，华为开始战略性突围

2021年6月2日，华为向全球发布鸿蒙HarmonyOS 2.0系统，这是中国IT产业突破美国封锁、实现操作系统自主创新的一件开天辟地的大事件，从此与安卓、苹果一起成为全球三大操作系统之一，更加可喜也更值得期的是，鸿蒙HarmonyOS系统是一款跨越时空、面向未来的万物互联操作系统。正如C919在美欧垄断的大飞机市场实现突破一样，鸿蒙HarmonyOS在安卓、苹果这些美国全面垄断的操作系统的环境下实现了艰难突破。

2022年7月27日，华为HarmonyOS3.0操作系统正式发布，万物互联成为HarmonyOS 3.0的新标签，成为华为鸿蒙生态的基石，HarmonyOS3.0彻底删除谷歌代码，成为最为纯粹的国产系统，搭载HarmonyOS3.0的设备超过3亿。

2023年8月4 日，华为HarmonyOS4.0操作系统正式发布，鸿蒙HarmonyOS4.0操作系统在新一代近距离无线连接技术“星闪”加持下，为鸿蒙万物互联提供更强大的连接，在连接时延、效率、功耗、安全等方面带来显著优化。自此搭载鸿蒙操作系统的华为终端用户突破7亿，华为手机的国内高端市场份额稳居TOP2，华为智能穿戴产品发货量保持中国市场第一的位置。余承东在演讲中表示：“鸿蒙生态走过了艰难的四年，回首望去，轻舟已过万重山，华为的旗舰手机也正走在回归的道路上。”

2024年6月21日，华为常务董事余承东在华为全球开发大会上宣布，完全抛弃安卓的“纯血鸿蒙”诞生，“操作系统内核长期被欧美主导的历史结束了，从此我们有了一颗中国核，”余承东说，在被美国制裁的1778天里，“纯血鸿蒙”从操作系统内核、文件系统，到编程语言、编译器/运行时、编程框架，再到设计系统、集成开发环境，以及AI框架和大模型等，实现全面焕新。

华为“纯血鸿蒙”的出世标志着全球操作系统不再是美国苹果、安卓统治的天下，而是进入了苹果、安卓、鸿蒙三足鼎立的时代，而且鸿蒙操作系统是适应未来万物互联时代的系统，是领先于苹果和安卓的系统。此时鸿蒙生态设备数量已经超过9亿，已有254万HarmonyOS开发者投入到鸿蒙世界的开发。2024年一季度，鸿蒙在中国市场的出货份额达到了18%，超过了苹果iOS的15%，这意味着鸿蒙跨越了16%份额的“生死线”，宣告了美国对华为的封锁、禁运、绞杀彻底失败，也标志着美国对中国发动的高科技战争一步一步走向失败。

如果鸿蒙HarmonyOS仅仅只是在与美国安卓、苹果分享手机操作系统的垄断利益方面取得突破，那么它的价值和意义就会大打折扣，就不会对中国具有巨大的战略意义。当我们把鸿蒙HarmonyOS放到当前美国对华科技战的战略高度去看鸿蒙HarmonyOS，会发现鸿蒙HarmonyOS对中国来说，具有重要的国家战略意义。

鸿蒙HarmonyOS是华为在美国及西方垄断的科技领域第二次对中国做出历史性贡献，第一次是华为的5G技术直接冲到了世界前列，在5G领域把美欧所有国家甩到了后面，正是因为华为的5G技术让美国感到了恐惧，美国开始以实施国家紧急状态的国家行动对华为进行多轮次全面制裁、封锁、打击，甚至在全球发动对华为5G技术的绞杀大战，禁止所有使用美国技术的厂商向华为提供芯片，使华为陷入了极大的战略困境，华为智能手机从全球售量第一一下子跌出前五，甚至不得不断臂求生，出售荣耀手机品牌。

在极端困难的条件下，华为一方面坚守高端智能手机业务战场，保留未来重振河山的火种，另一方面为打破美国可能在操作系统方面对中国实施制裁、卡中国脖，集中力量在操作系统方面对美国的苹果和安卓的垄断地位发起有力冲击。

现在华为给我们带来的鸿蒙HarmonyOS是一个理念超前、技术先进的操作系统，同时又是一个面向未来、适应5G和万物互联时代的操作系统，相对于苹果和安卓系统，华为的鸿蒙HarmonyOS是一个更高维度的操作系统，它不仅应用于智能手机，还应用于汽车、智能家居、手表、医疗、平板、PC等全场景的所有终端设备。“一生万物，万物归一”是鸿蒙HarmonyOS具有的哲学意味的追求。

华为常务董事、消费者业务CEO余承东在HarmonyOS 2发布会上说：“随着每个人身边的智能设备越来越多，我们已步入万物互联时代。没有人是孤岛，每个人、每个设备都是万物互联大陆的一部分。我们希望与更多合作伙伴、开发者共同繁荣HarmonyOS生态，为全球消费者提供更好的体验、更好的产品、更好的服务。”鸿蒙HarmonyOS追求的是在“万物智能时代”，把不可能变成可能，并创造更多的可能，与消费者共同打造一个面向未来的智能家园。

对中国来说，鸿蒙HarmonyOS第一次让中国跻身于全球顶尖的操作系统竞争行列，而且是一款比苹果和安卓具有更高维度的系统，不仅一举打破了美国在操作系统领域对中国一剑封喉的威胁，而且在未来一定会对苹果和安卓形成降维打击。从这个角度看，鸿蒙HarmonyOS是一个战略级产品，也是一次战略级突破，无论是对华为还是对中国，都具有战略级意义。

在被美国制裁的这些年，华为卧薪尝胆，默默耕耘，在自主创新、突破这些年中国封锁方面取得了一个又一个重大突破，随着鸿蒙HarmonyOS的迭代升级进入全球操作系统三国争雄时代，华为的突破开始集中爆发。

2023年2月24日，任正非对外宣布，华为用3年时间完成13000+颗器件的替代开发、4000+电路板的反复换板开发，直到现在我们电路板才稳定下来，因为我们有国产的零部件供应了。

与此同时，华为几乎在所有被美国卡脖子的软件领域向美国发起冲锋，在关键软件方面取得突破的除了鸿蒙操作系统，还有欧拉、ERP、EDA等多个方向和领域，全面突破了美国在软件领域对中国构建的封锁圈，实现了战略突围。

操作系统被称为基础软件，是一种根技术，而软件是新一代信息技术的灵魂，是数字经济发展的重要增长极，是制造强国、数据强国和网络强国的关键支撑。操作系统作为软件堆栈的基础底座，其重要性更为凸显。

2019年12月31日，华为将自己研发的EulerOS正式开源为openEuler，2021年9月26日，华为全新发布面向数字基础设施的开源操作系统欧拉即openEuler，欧拉操作系统可广泛部署于服务器、云计算、边缘计算、嵌入式等各种形态设备。任正非表示，欧拉正在大踏步地前进，欧拉的定位是瞄准数字基础设施的操作系统和生态，承担着支撑构建领先、可靠、安全的数字基础的历史使命。

更令人振奋的消息是，欧拉和鸿蒙已经实现了内核技术共享，未来计划在欧拉构筑分布式软总线能力，让搭载欧拉操作系统的设备可以自动识别和连接鸿蒙终端。后续进一步在安全OS、设备驱动框架、以及新编程语言等方面实现共享。通过能力共享、实现生态互通，“欧拉+鸿蒙”更好的服务数字全场景。

被美国卡脖子的除了制造高端芯片的光刻机和一直被美国公司垄断的操作系统，还有一个领域是长期被美国垄断和控制的，那就是电子设计自动化系统，也就是我们常说的EDA，EDA被誉为“芯片之母”，是电子设计的基石产业，拥有百亿美元的EDA市场构筑了整个电子产业的根基，EDA对整个芯片设计和制造可谓是一夫当关，万夫莫开，甚至有人说，“谁掌握了EDA，谁就有了芯片领域的主导权。”美国对包括华为在内的中国高科技制裁中，EDA是其最为重要的一个关卡，如果不能实现EDA突破，中国高端芯片要想摆脱美国卡脖子状态同样不可能。

2023年2月28日，华为宣布，近三年来，华为围绕硬件开发、软件开发和芯片开发三条研发生产线，努力打造自己的工具，完成了软件/硬件开发78款工具的替代，保障了研发作业的连续。其中，芯片设计EDA工具团队联合国内EDA企业，共同打造了14纳米以上工艺所需EDA工具，基本实现了14纳米以上EDA工具的国产化，2023年将完成对其全面验证。这一突破意味着华为在去美国化、自主化的道路上又前进了一大步。

全球EDA拥有百亿美元的市场价值，表面看并不大，但其对整个电子产业的发展起到了重要的支撑作用，一旦被人卡脖子，其影响绝不是百亿美元，而是千亿甚至万亿美元，是整个集成电路产业、高端芯片产业被人卡脖子。实现EDA芯片设计软件的自主研发、国产化特别是去美国化具有重要意义，它不仅能够推动我国芯片产业的发展，还能提高我国在全球芯片领域的竞争力。华为联合国内EDA企业共同打造14纳米以上工艺所需的EDA工具，并计划在2023年完成对其全面验证，同样是我国芯片领域的一大具有全局性、战略性的重大突破。

2023年4月20日，华为官宣，完全用自己的操作系统、数据库、编译器和语言做出了自己的管理系统MetaERP软件，实现了自主可控的MetaERP研发，并完成对旧ERP系统的替换。

在华为心声社区发布的一段视频中有这么一段话：“要让打胜仗的思想成为一种信仰，没有退路就是胜利之路，我们要用艰苦奋斗英勇牺牲，打出一个未来30年的和平环境，把旗帜插在山顶，前进，一定要胜利。”

2023年5月28日，习近平在中国两院院士大会和中国科协大会上，总结了五年来中国在科技方面取得的一系列重大成果，这些成果包括：

基础研究和原始创新取得重要进展。“嫦娥五号”实现地外天体采样返回，“天问一号”开启火星探测，“怀柔一号”引力波暴高能电磁对应体全天监测器卫星成功发射，“慧眼号”直接测量到迄今宇宙最强磁场，500米口径球面射电望远镜首次发现毫秒脉冲星，新一代“人造太阳”首次放电，“雪龙2”号首航南极，76个光子的量子计算原型机“九章”、62比特可编程超导量子计算原型机“祖冲之号”成功问世，散裂中子源等一批具有国际一流水平的重大科技基础设施通过验收。

战略高技术领域取得新跨越。“海斗一号”完成万米海试，“奋斗者”号成功坐底，北斗卫星导航系统全面开通，中国空间站天和核心舱成功发射，“长征五号”遥三运载火箭成功发射，世界最强流深地核天体物理加速器成功出束，“神威·太湖之光”超级计算机首次实现千万核心并行第一性原理计算模拟，“墨子号”实现无中继千公里级量子密钥分发，“天鲲号”首次试航成功，“国和一号”和“华龙一号”三代核电技术取得新突破。

高端产业取得新突破。C919大飞机准备运营，时速600公里高速磁浮试验样车成功试跑，最大直径盾构机顺利始发，北京大兴国际机场正式投运，港珠澳大桥开通营运，智能制造取得长足进步，人工智能、数字经济蓬勃发展，图像识别、语音识别走在全球前列，5G移动通信技术率先实现规模化应用，新能源汽车加快发展。消费级无人机占据一半以上的全球市场，甲醇制烯烃技术持续创新带动了我国煤制烯烃产业快速发展。

科技在新冠肺炎疫情防控中发挥了重要作用。成功分离出世界上首个新冠病毒毒株，完成病毒基因组测序，开发一批临床救治药物、检测设备和试剂，研发应用多款疫苗，科技在控制传染、病毒溯源、疾病救治、疫苗和药物研发、复工复产等方面提供了有力支撑，打了一场成功的科技抗疫战。

民生科技领域取得显著成效。医用重离子加速器、磁共振、彩超、CT等高端医疗装备国产化替代取得重大进展。运用科技手段构建精准扶贫新模式，为贫困地区培育科技产业、培养科技人才，科技在打赢脱贫攻坚战中发挥了重要作用。煤炭清洁高效燃烧、钢铁多污染物超低排放控制等多项关键技术推广应用，促进了空气质量改善。

国防科技创新取得重大成就。国防科技有力支撑重大武器装备研制发展，首艘国产航母下水，第五代战机歼20正式服役。东风－17弹道导弹研制成功，我国在高超音速武器方面走在前列。

当今世界百年未有之大变局加速演进，科技创新成为国际战略博弈的主要战场。在分析未来科技竞争时，我们应该注意到“人类正在进入一个’人机物’三元融合的万物智能互联时代”，这就是华为的鸿蒙HarmonyOS正在进行的探索和追求，也是鸿蒙HarmonyOS所具有的国家战略意义。

华为在经历美国禁运、封锁、打击之下仍然保持着不屈不挠、拼死向前的斗争精神，仍然勇敢地抱着炸药包去炸开美国占据的一个又一个坚固的科技城垛口，在极端艰难的环境中，拼命追赶，全力超越，华为的追求就是中国高科技产业和高端制造业的追求，就是一批有骨气、有情怀的中国科技工作者的追求。

华为在5G领域实现了对美国和世界的超越，现在鸿蒙HarmonyOS又在操作系统领域实现了对美国的追赶和超越，引领域全球操作系统的发展进程，对苹果和安卓系统实现战略性降维打击。

在鸿蒙HarmonyOS后，中国将会以更快的步伐在美国卡脖子的高端芯片领域突出重围，实现从操作系统到高端芯片的全面突破，赢得操作系统和高端芯片竞争的全面胜利。

“一生万物，万物归一”，大步向前追赶，全面替代和超越，鸿蒙、欧拉、华为ERP、EDA！

十五、任正非对中国教育的忧思

自从美国将华为纳入实体清单之后，一向低调的任正非连续接受中外媒体采访，大家都以为任正非会对华为的未来前途感到忧虑，但任正非显然要比我们的心胸更为博大，思考的问题更为深远和深刻，他最忧心忡忡的竟然不是华为而是中国教育。任正非每次接受采访重点谈的都是教育，而且在接受央视采访时还专门提出一个条件：谈基础研究和基础教育。有记者问他，在外界都担忧华为面临重大危机时，您反而超然物外要谈教育，教育还是您最关心的事情，为什么？

是啊，任正非之忧为什么是教育？华为有一部《基础研究与基础教育》的公益广告片，体现了任正非对中国教育的忧虑，他一直呼吁社会各界重视基础教育，呼吁国家加强基础科学的研究和创新。任正非说：“我关心教育不是因为华为，而是因为关心我们国家。如果不重视教育，实际上我们会重返贫穷。”有记者问他：“您为什么要操一份也许在别人看来是闲心的心？”任正非深情地说：“爱国，爱这个国家，希望这个国家繁荣富强，不要再让人欺负了。”

虽然没有做教师，但任正非却一刻也没有忘记中国的教育。他说：“老师是人类灵魂的工程师，没有老师这个社会怎么办？就在于要改变对教师的政策。所以我才说再穷也不能穷老师。”“教育是国家未来，如果我们的教育像日本一样，像北欧一样，像德国一样，我们国家还担心什么？和美国竞争的问题，今年稍微不行，明年就出来几个优秀的人，就领着又冲上上甘岭了。如果说我们的教师待遇不高，优秀的人都不愿意去当老师，那只会马太效应，越来越差。优秀的人愿意去当老师，只会越来越优秀，马太效应，就是这个效应。”

对任正非来说，关心教育是他的一种情怀。“我们要看到教师是我们祖国的未来，他们担负着培育花朵的任务，是给花朵浇水的人。我们如果不给花朵浇水的人有一种事业心、有一种使命感的话，他就少浇两次水，花枯萎了，我们不就是一个乔布斯少掉了吗？”“修桥、修路、修房子，已经习惯了，只要砸钱就行了，这个芯片砸钱不行的，得砸数学家、物理学家、化学家，中国要踏踏实实在数学，物理、化学、神经学、脑科学，各个方面努力地去改变，我们才可能在这个世界上站起来。中美贸易的根本问题还是科教，还在科技教育水平。”“基础理论太冷板凳了，一般人都不愿意坐的，那不轰轰烈烈。”“一个国家强大的基础是什么？硬设施没有灵魂。灵魂在于文化、在于哲学、在于教育，一个国家有了硬的基础设施，一定还要有软的土壤，没有这层软的土壤任何庄稼都不能生长。”“如果没有从农村的基础教育抓起，如果没有从一层层的基础教育抓起，我们国家就不可能在世界上竞争，国家的未来就是靠教育。”

任正非反复而急切地呼吁：“把教育做好，国家才有未来。要提高老师的待遇，再穷也不能穷教师，要让优秀的人才愿意去当老师，让优秀的孩子愿意学师范，这样就可以实现’用最优秀的人去培养更优秀的人’。”

任正非说：“因为我能看到科学家的真实研究能达到的水平，我知道达到这个水平的难度，所以我认为要从基础抓起，要尊师重教。如果能真正这样子，将来这个国家二三十年、三五十年就有希望。这个二三十年人类一定爆发一场巨大的革命，这个革命的恐怖性人人都看到了，特别是美国看得最清楚，他们才要打你这个出头鸟。如果我们农村的孩子二三十年以后好多都是博士硕士了，为国家在新的创新领域去搏击，争取国家新的前途和命运，这才是未来。”

虽然任正非没有直接批评中国的教育，但从他的话中可以强烈的感受到他对中国教育的忧虑。面对迅猛发展的科技进步和社会变革，任正非对中国的教育显然有一种焦虑，担心因为教育的落后而使中国的发展受到影响，担心因为教育落后而使中国崛起的进程中断。任正非对中国教育的担忧主要是在以下七个方面。

一是国家对教育的投资力度不够。国家对教育的投资总体上不能满足国家科技进步、社会发展以及跟其它强国激烈竞争的要求，加大教育投资是一个非常急迫的任务，如果不能加大教育投资，中国的发展可能很快就会停滞，就会降低发展动力，就会错失发展机遇。

二是教师的待遇过低。由于教育的待遇过低使得优秀的人才不愿意去教书，教育留不住人才，就无法教出优秀的学生。要大幅提高教师的待遇，要让教师的待遇远远超过社会平均水平，远远超过公务员，让教师成为全社会最受人羡慕最受人尊敬的职业，真正形成尊师重教的社会风气。

三是大学过于浮躁和功利。要让大学安静下来，少一些市场经济的喧嚣，让更多的老师能够沉下心来，安安静静地做基础理论研究，不要使大学放不下一张安静研究基础理论的书桌，少一些老板，多一些沉浸于科学研究的教授。

四是教育失去崇高感。要让教师对教育充满敬意，充满崇高感，充满理想主义，摈弃整个教育界泛滥的金钱致上和自私自利，摈弃充斥于教育界的市场化思潮，让教师安心教书育人，做人类灵魂的工程师，把教育当一份崇高的事业，当一种神圣的追求。

五是教育思想和手段落后。教育要跟上时代步伐，要用最先进的教学手段、最开放的教育思维、最活跃的创新精神培养具有时代创新精神的人才，既要让学生和老师安静地埋头教书学习，又要让他们仰望星空、拥抱未来，为国家的未来教书学习。

六是教师精神异化。要重师德，为人师表，去功利心，有良知，有社会责任，有独立思想，有家国情怀，有创新意识，有健全人格，只有教师群体是纯粹的，教育这个职业才会崇高。

七是教育资源不均等。实现全社会教育资源均等，缩小城乡教育资源差距，特别是要加大对农村教育的投入，让乡村教师享受到最优厚的待遇，使最广大的农村学生受到与城市学生一样的教育，让普通阶层的学生都能够享受到最好的教育，改变阶层固化，如此才能使整个国家的教育水平提高，使国民的素质提高，使所有孩子都能通过受教育而改变命运，只有所有孩子都能享受同等的教育资源，才能真正改变国家命运。

任正非为什么对中国教育有着如此沉重的忧虑？是因为他在与世界大国、世界顶尖高科技企业的竞争中感受到了巨大的危机。中国的教育危机并不仅仅是教育的问题，而是整个国家和社会面临着危机，要解决教育的问题，光靠教育本身是不够的。因为形成教育痼疾的社会生态已经形成，不打破这种生态不足以解决教育本身的问题。而教育又是中华民族复兴的核心要素，是中国崛起的关键因素，要让中国教育崛起，必先形成尊师重教的风气，让教师这个职业成为全社会最好的职业，让教师复有师德，让学生修身养性，形成良好的社会认知和家国情怀，同时要打破因教育不均等而形成的阶层固化，使全社会都能享受到均等化的教育资源，让更多社会底层的孩子能够通过教育改变命运。

教育是什么的？教育是一个国家发展的根基，是一个民族进步的希望，教育是一群有社会良心、有情怀、有尊严、有社会地位的老师站在三尺讲台上，培养有知识、有创造力、人格健全、身体健康的人，培养有情怀、有担当、有信念、坚韧不拨、具有合作精神的人，培养有良知、关爱社会和家庭的人，教育是要让受教育者享受学习和创造的快乐、心灵获得释放、人生更加灿烂、充实与完美，最终使国家更加富强、社会更加美好。

任正非再次提“教师是人类灵魂的工程师”体现了他的家国情怀和社会担当，而我们却已经很久不提“教师是人类灵魂的工程师”这句话了，因为我们的教育太过功利化，导致我们的教育不再关注人类的灵魂，不再关注学生的精神、心理、情感，教师和学生在一个扭曲的社会中发生变异，这是我们社会出现了问题。

要正本清源，让教育回归教育本身，要提高教师待遇，让教师有尊严的教学，让教育资源均等化，让底层民众的孩子重新燃起“知识改变命运”的希望，让学生释放心灵，快乐学习，从学生时代就养成爱国情怀，养成创新精神，养成健全人格。

如此，中国的教育才能解除任正非之忧，才能正本清源，才能为中国的未来培养高素质人才，才能使中国在与世界强国的竞争中拥有强大竞争力。

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