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12月11日，林森浩被执行死刑了，时隔两年多还了无辜的受害者黄洋一个公道。林森浩犯下滔天罪行，泯灭人性故意杀害了自己的同学、室友黄洋，无论谁以何种方式去辩解，都显得非常无力，因为他故意杀人剥夺他人生命，这是无法原谅和弥补的罪行。在庭审过程中，围绕此案上演了一系列闹剧，如今终于收场。
案子虽然结了，但这场悲剧的根源留给人民的反思还在，一个受过高等教育的医学研究生，为何能如此残忍地对自己的大学同学、研究生同学和室友下手？为何他人的一句玩笑，就能刺激他做出如此决绝的事情？何况，林森浩自己行刑前也说他与受害者黄洋关系还可以。没有深仇大恨却做出如此恶劣的事情，这应该是留给社会反思的点。
为什么林森浩会选择得如此极端，在占豪看来是其性格中三种极端的东西融合在一起导致的：
一、林森浩偏执的性格。这种偏执往往是一把双刃剑，用在正道会出成绩，走在邪道万劫不复。在各个领域取得成绩的人，他们的性格中或多或少都在某个方面存在一种偏执，这种偏执让他们在很多方面做得比更多人更努力，所以他们往往能在相关领域取得成就。林森浩也是这样的人，所以他是从一个普通家庭一步步以成绩读到研究生的。从这种性格上看，林森浩的偏执但不开朗，所以他努力取得成绩但却缺乏寄托，也不快乐。特别是在一个周围人都优秀的环境中，这种成就感会更弱，人会有一种足够努力却得不到自己想要的无力感和抑郁感，特别是那种性格不阳光的人更是如此。很不幸，林森浩就是这样的人，他自小是放弃了很多业务乐趣才取得后来学业成就的。
二、林森浩有极强的自尊心。这种自尊心与性格有关，与经历有关，与性格偏执有关，总之是一个自尊心过强而浑身长满刺的人。人自尊从来就不是坏事，但自尊心过强，过于敏感，会让人很容易受外界情绪影响。林森浩就是这样的人，这样的性格如果合理引导，对人来说不是坏事，因为人在年轻时争强好胜更能推动人前进。但是，这需要人有心胸。
三、林森浩心胸狭隘，缺乏自控能力。林森浩自尊心极强，但又心胸狭隘，缺乏自控能力，这使得他最终走向了不归路。有道是心有多大世界就有多大，林森浩的心太小了，小的在他心里就自己周围那片天。基于偏执的性格、过强的自尊心和狭隘的心胸，导致他过于在意别人对他的评价，对外界的微小刺激过于敏感，对鸡毛蒜皮的小事过于计较。性格偏执、自尊心强、心胸狭隘再加上自控能力弱，于是就酿成了这样一出悲剧。
林森浩的性格从其父亲的行为上也能看出一点影子，林父在一审判决前一直要求律师作无罪辩护，一直不认为他儿子是真的杀人了，一直没有向无辜受害者黄洋的家人道歉，这都不是一个正常心理状态下该做的选择。林森浩是医学院的研究生，他明知道自己在干什么会产生什么后果，却还要那么做，这表明其是行为上的故意。在黄洋住院的16天期间，他完全可以自首并说出真相，这样黄洋可能得救，他却为了逃避责任而放弃了，由此可判断他是故意杀人。如此清楚的事实，哪怕没有学过法律，以正常人的情理也知道这是故意杀人，但其父却要求无罪辩护，不向受害者道歉，还说受害者不是因为中毒而死，而是说或是因为乙肝。在林森浩已经明显是故意杀人的情况下，林父不是通过积极赔偿和道歉以取得受害人谅解的方式来求得法院清盘，而是选择无罪辩护，这显然不是一个科学合理的选择，某种程度上说也是极端的做法。
正所谓人之将死其言也善，林森浩在刑前的一些话很有参考意义。据林森浩的代理律师唐志坚介绍，在看守所的岁月里，林森浩看了不少文学类书籍，如经典名著托尔斯泰的《复活》。林森浩曾表示：“希望自己平静下来，让灵魂找到比短暂的生命更长久的东西来寄托。”在给父亲的信件中，林森浩推荐家人看《心理控制术》，并希望家人多读书。他写道：“请将我写予你们的书信给我的兄弟姐妹们看看，告诫他们要多读书，开卷有益。请将我银行卡中剩余的钱用于购买一些书籍，置于家中，供兄弟姐妹及他们的后代阅读。从小养成一个阅读的习惯并终身坚持，不会差的。”
根据林森浩之前的一些说法，他以前除了上学读的书外很少读课外书，好像一共只读过三本，《三国演义》、《围城》、《活着》。一个硕士研究生一共就读过这三本关于宗教、文学和哲学方面的书，其知识除了在医学方面外其他方面可以说太贫乏了。这种贫乏意味着其心灵世界的贫瘠、狭小，再加上其极端的性格、过强的自尊心和狭隘的心胸，就使得他虽然是亲戚朋友眼中的“善良”小伙子，但其心中的那种恶意一旦得不到正能量的遏制，爆发出来就是天崩地裂，这实际上就是因性格导致的严重人格缺陷。
如何不出现下一个林森浩、马加爵？个人认为家庭教育和学校教育是最重要的两个方面，但家庭教育超过学校教育，两者的比例至少是7:3。无论是家庭教育还是学校教育，占豪认为应加强三个方面的教育和引导：
一、引导孩子形成多读书的习惯。
书中自有黄金屋，家长要从小养成孩子读书的习惯，家里面多买点书，家长多看点书少看点电视，特别是在孩子出现的时候哪怕装模作样也得看，要让书潜移默化地成为其生命中的一部分。喜欢看书的人一定会知识丰富，而知识丰富的人往往有更广阔的心胸和更广阔的眼界，那么即使性格偏执并拥有极强的自尊心，他们也不会做出极端的事情来。因为在他们看来，这个世界太广阔，有太多地方可以让自己偏执地学习、研究、探索，根本不会做出这种极端的事情。
二、引导孩子要懂得宽容和分享。
首先，家长要自己心胸开阔，要懂得宽容别人，懂得用平常心看这个世界。只要家长这样，耳融目染的同时，再在孩子自私、狭隘的时候适当提醒，在孩子形成自己独立人格的时候就会变得宽容。宽容的人往往懂得分享，宽容和分享在人的性格中往往是个连体婴，所以在孩子年幼时就要鼓励他去分享自己的东西。一个懂得宽容和分享的人，哪怕性格有些偏执，哪怕自尊心强，也一定是个能合群的人，一个愿意奉献自己的人，这样的人不会走极端，不会伤害别人。
三、要塑造孩子的是非观。
一个人是需要有是非观的，而是非观的形成往往是幼年即形成。记得在占豪自己年幼时，父母叫教育说，无论别人的东西再好那也是别人的，不准拿、不准要，所以自幼占豪对别人的东西从来不眼红。这些小事情的是非观，很多都是父母在孩子牙牙学语的时候就教的。一个是非观强的人，哪怕他没有知识，哪怕他性格偏执，哪怕他自尊心极强，这样的人也不会做出故意伤害别人的事情，因为在他的灵魂里有是非观念的控制。
最后，占豪想说的是，人的性格先天占一半，后天占一半，先天部分不可改，但后天却可以进行性格塑造，这个塑造者家庭和学校在孩子性格塑造中占70%的比重，个人会占30%的比重。而在家庭和学校的教育当中，家庭教育又占70%的比重。所以，各位家长，为了你们孩子的将来，请从自己做起吧，因为你自己的一言一行都在影响着你孩子的未来。
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